Sugerencias para el desarrollo del lenguaje

Abril 2020 

Estimados padres: 

Espero se encuentren bien. 

Aquí les envío algunas sugerencias para ser llevadas a cabo en el 

hogar. Saludos! 

_ Sugerencias para favorecer el desarrollo del lenguaje en el niño: 

• Acompañar con palabras todas las situaciones que se repiten 

a diario: El momento de la comida, el momento de la 

vestimenta, el momento del baño, el momento de irse 

dormir,... 

• Aprovechar todas las oportunidades que se presentan en el 

día, para nombrar objetos y/o imágenes. 

• Hablarle utilizando frases cortas, simples. 

• Mirarlo a los ojos. Buscar la correspondencia de la mirada. 

• Tener al alcance libros, donde aparezcan más imágenes que 

palabras. Los cuentos deben ser breves. Resaltar el principio, 

el desarrollo y el final. 

• En principio, sin llegar a leerle el cuento, se puede dejar que 

el niño tenga un primer contacto con el libro. Que lo manipule, 

que lo mire. 

• Señalar y nombrar las imágenes que aparezcan en el cuento. 

• También, se pueden tener al alcance del niño, juegos 

didácticos: Rompecabezas, dominó de imágenes, juegos de 

asociación, lotería de imágenes,... Estos juegos, en caso de 

no contar con ellos en este momento tan particular, se pueden 

“fabricar” en casa, utilizando cartulina o cartón. 

• Las imágenes para dichos juegos, pueden ser de: Animales, 

Medios de transporte, Vajilla, Artículos de hogar, Vestimenta, 

Artículos de Higiene,... 

• Y mientras juegan, van nombrando cada ilustración por su 

nombre. 

• Y, a cada palabra, se le va agregando, un artículo, una 

cualidad, un verbo,...; enriqueciendo de esta manera la 

oración. Ej: “El auto azul”, “El avión vuela”,... 

• Estimular el diálogo: Preguntarle, por ejemplo: “Qué es?,” 

“Cómo se llama?”,” Dónde está?”, “Qué está haciendo?”. 

• Y guiarlo en la respuesta... 

• Ofrecerle: Hojas en blanco, pinturitas, crayones. Otro día, 

pinceles, témpera. Que se exprese gráficamente, y luego 

cuente sobre su obra. 

• También, masa, que se puede hacer en casa. Modelar y luego 

hablar sobre aquello que hicieron. 

• Si la pronunciación del niño no es clara, el adulto debe darle el 

modelo correcto de la palabra. Si aun así, por imitación, el 

niño no puede decirla bien, no insistir demasiado en el 

momento; porque puede ocasionar un efecto adverso. Sí 

tenerlo en cuenta más adelante, como para ir trabajándolo. 

❖ Si mira videos o jueguitos, por el celular, Tablet, computadora; 

limitar el tiempo al máximo. Siempre es preferible que juegue 

con material concreto. 

❖ No escuchar videos/ canciones en otros idiomas. 

❖ Siempre convocarlo, invitarlo a compartir una actividad, un 

juego. 

❖ Evitar que se aísle. 

Lic. Ana María Vrandecic 

Fonoaudióloga